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    捕鱼达人2为什么没了:专家解读│AP考试暂停中国部分考试科目,中国学生该如何应对?

    捕鱼达人单机版下载 www.qpnbb.tw 2019-06-27 18:37 捕鱼达人单机版下载 admin

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    摘要:昨天教育部考试中心旗下中英教育测量交流中心发布通知:暂停部分AP科目在中国大陆的考试。 中国学生 申请 国际名校 影响如何?如何应对? 无需过虑,局部影响可以修正 如果 你准备选考其中一科 你有两种办法:其一,改考场。自2020年起,需前往大陆之外的其他考场考试,美国大学理事会官方推荐的考场有印度、中国香港、韩国以及新加坡

       昨天教育部考试中心旗下中英教育测量交流中心发布通知:暂停部分AP科目在中国大陆的考试。

      中国学生 申请 国际名校

      影响如何?如何应对?

      无需过虑,局部影响可以修正

      如果

      你准备选考其中一科

      你有两种办法:其一,改考场。自2020年起,需前往大陆之外的其他考场考试,美国大学理事会官方推荐的考场有印度、中国香港、韩国以及新加坡。

      其二,改科目因为AP考试科目众多,一共有22个门类、37门学科。在众多AP课程中,中国区考生通常选择的科目有微积分、统计学、化学、物理、计算机、生物、环境科学、心理学、经济、人文地理、经济、英语写作、美国历史、法语、艺术史、美国政府与政治和世界历史。

      如果

      你正准备选择AP体系

      那么你仍然可以坚持这个选项,因为美国大学已经普遍把学生在AP考试中的表现作为衡量其是否能够胜任大学学习的依据,AP成绩不但成为众多大学录取学生的重要依据,还可以在部分学校抵扣入学后相应课程的学分。

      如果

      你想换取大学学分

      修正路径是你在高中阶段多选择理科课程,相应地到大学换取这些理科课程的免修,用空出的时间再选修人文方向的课程。

      如果

      你不了解AP\AL\IB体系

      你准备出国留学,但其实对AP、A-Level、IB课程如何选择,及他们的特点并不了解,那请您仔细收看教育大咖们怎么说:

      干货!英美博士共同解密

      AP、A-Level、IB课程全系列

      视频访谈专家

      陈晓民(美国波士顿大学物理学博士/加州大学圣芭芭拉分校计算机博士,北京君诚学校总校长)

      刘煜炎(英国剑桥大学物理化学博士,康福国际教育董事长,北京昌平凯博外国语学校总校长)

      

     

      AP

      AP是一种什么样的课程?

      陈晓民:AP是大学先修课程,大学用这种办法来筛选一些更有潜力的、更有学术方面优势的学生。因此,AP实现了预科课程的标准化。

      AP课程由谁来设置和管理?

      陈晓民:AP的一个主管机构叫做美国大学理事会,是一个全球性的组织,大力地推广AP的课程。

      AP 课程有什么特点?

      陈晓民:AP课程的一个特点就是它的广度。AP课程开设的课程是最多的,大概有30多门。AP课程跟A—Level课程一样,到了大学都是可以换学分的,这一点使到一些学生能够更快地完成大学的课程,进入到硕博连读,或者是进入到社会实践,再进入到大学里面的专业学院,像商科、商学院、法学院。

      AP课程的难度到底怎么样?

      陈晓民:AP课程有一些非常难,但中国学生在学习理科,像物理、化学、生物包括数学科这些方面是有优势的。

      美国大学里面有一些必修的科目是在AP里面的,如果AP课程不在高中学,到了大学,你的体验就会非常差。

      中国学生选择几门AP课程考试比较好?

      刘煜炎:同学根据自己的学习能力、未来大学的申请方向来选择AP考试的科目数量。

      AP只是一个考试?NO!

      陈晓民:这是一个误传。AP是非常严谨的一套课程、一套体系。当然学生可以完全自学,自学AP参加考试是美国很多顶尖学校的一些录取性的一些标志。

      它是给学生一个挑战自己的平台,尝试一些自己不熟悉的科目,这是美国的大学很认同的价值观。AP是非常严谨的一系列学科,再有水平的学生也要认真去对待的。

      我们应该在什么年级接触AP比较好?

      刘煜炎:高一就可以接触AP课程。

      刘煜炎:一些英语比较差的学生可能高一读不懂。所以,对于优秀的高中生,高一稍微接触些。他们完全可以在高二比较胜任学业,在高三的时候更应该学了。

      AP课程对申请国外大学到底帮助多大?

      陈晓民:从美国来讲,关键的区分应该大概在前40名学校以上。

      如果你要去考香港、澳洲的大学,一定要有两门左右的AP,才能够考进像香港大学、香港中文大学、香港科技大学这样的一些大学。你仅有很高的SAT分数,它可能不能录你。

      AP能否申请加拿大、澳洲、英国学校?

      刘煜炎:这个无疑是可以的。国际课程有一个适用性。

      AP的学生,也有考进牛津、剑桥的,但确实很少数。A—Level的学生也有考进哈佛的。

      AP也好、A—Level也好,它代表了一个理念,就是你要挑战自己。国际课程是一种自选动作,是被很多国家所认可的,像澳洲、香港、新加坡都鼓励学生提供这些成绩。

      加拿大的学校,多伦多大学、大不列颠、哥伦比亚大学都鼓励学生提供这些成绩。自选动作是不是漂亮是西方对人才挑选的一个很喜欢的标准。

      //////////

      A-Level

      A—Level是什么?

      刘煜炎:A—Level是是属于英国的大学选拔学生,同时也是英国的高中评价各个高中的教育质量的一个标准。

      它尊重孩子们的个性选择,让每一个孩子在各种领域当中找到自己的优点去学习??即笱У氖焙?,他也不需要考6门,只考2到3门课程。好的大学考4门,就可以去申请国外的大学。英国高考的特征实际上是尊重个性,让孩子们在自己最优秀的专业方面去发挥自己的创造性。同时在跟社会对接的时候,能够提前做好准备,最有成效。

      A—Level有什么特点?

      刘煜炎:能够适应大学几十门课程的学习,所以将来也能够适应未来社会的发现、创造、创新。这是A—Level的一个特征。

      中国孩子怎样去选择A—Level科目?

      刘煜炎:首先是看看这些学生们有没有出国留学的打算,如果有出国留学的打算,他就可以把A—Level作为一个出国留学,打造自己的成绩,让英美世界的名校,能够通过A—Level的成绩来鉴定他具备了上很好大学的准备。

      中国学生一般还是选比较传统的、核心的一些个基础学科比较好一点,数学、物理、高等数学、化学、生物、历史、地理、经济学、心理学,这些学科比较广谱一点,更广一点。

      A—Level当成应试来处理可以吗?

      刘煜炎:其实我们很难把A—Level当成应试来进行处理。因为A—Level的考试设计思想,比如物理,是建立概念的意识,建立概念与概念之间的联系,建立量化的规律性的一种认知,建立到实验室去做实验的能力和自己设计实验、完成一个实验任务的目的。A—Level的题目刷多了之后,学生的思维能力和创造能力肯定得到提高。

      可否拿A—Level申请美国大学?

      刘煜炎:在学术上来讲不好说它一定有保证性,它是学术优秀的学生有被优秀学校录取的更大几率,但不是绝对的。因为美国是一个个性的国家,每个大学都很有个性,所以它不是绝对标准。但是如果你考了4个A星,估计美国的前30强大学都会考虑你的申请,很有可能是50强以内的大学都能保证被录取,但托福要满足100分。

      

     

      IB

      什么是IB?

      陈晓民:IB代表的是国际文凭课程,它起源于欧洲苏黎士,经过几十年发展,现在全世界有5000多所IB学校,其中一半在美国。

      它有三个年龄段的课程,高中是叫做IB DP,11到12年级。初中阶段从6到10年级的MYP体系。小学阶段,是叫做PYP。

      IB 现在发展的怎么样?

      陈晓民:随着国际教育的普及,低龄化的教育课程体系,选择上IB变成很普遍的。

      IB的选择到了高中,接受程度也越来越高,英国美国的大学有很多认可IB的分数和IB的体系。澳洲、香港等都普遍地开始认可IB这个体系。

      IB和AP和A—Level有什么区别?

      陈晓民:差别主要评价体系不一样。它除了评价对知识的掌握,还要评价学生对知识的应用,运用知识予以交流,对知识学习过程的反思。

      IB DP统考是核心。AP是三年时间,可以在申考期里面逐步来考。但IB DP只能是在12年级最后那个5月来进行统考,要求毕业生要参与6个学科组的6门考试。

      IB考试难吗?

      陈晓民:IBDP考试的难度,可能跟A—Level的深度还有AP的一些高难度课程差不多。但是有一个新的变化,学生在获得IB DP的文凭,必须完成两篇论文。这个要求是IB比较独立的一个特征。

      孩子什么时候进入IB课程体系比较好?

      陈晓民:进入IB尤其是IB DP最后两年学习的学生,基本上是要求托福已经能够考100分以上了,具有很强的写作能力。

      三大课程体系该怎样去选择?

      陈晓民:你去美国最好选AP。你要去英国,最好还是选A—Level。IB则需要早开始。

      刘煜炎:如果英语水平在小学阶段就已经解决得不错了,在初中阶段再加强巩固一下,在高中阶段再去学IB的话,会有一个很好的结果和成绩。但如果不是这种安排的话,就会有难度。IB课程,理科的选择(少),偏文科一点,比较偏向于培养人文的一个工作者。

      中国孩子怎样能学好这些国际课程?

      陈晓民:没有捷径可走。

      第一, 这些课程不是靠培训就能够培养出高分,一定要有很强的自主性。

      第二,需要考验学生的学术上的毅力。

      第三,确实要把它当成一个课程,不能当成一个应试去怎么应对去。

      刘煜炎:A—Level、AP或者IB,都是课程体系,它的课程有协同性。如果要学AP的物理的C,那就一定需要你学过了微积分?;Ц镆灿行?。所以是学历教育,应该系统性学习,是一个人格水平的提升加科学水平提升,加核心知识体系完善的一个共修。这才是素质教育的本质。

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